От старших к младшим
Педагог с 36-летним стажем, почетный работник народного образования, учитель начальных классов школы №13 Светлана Каплан вспоминает:
– Во дворах играли старшие дети, а малышня наблюдала и помогала по мере возможности: подавала мяч, подбирала и складывала фигуры в городках. Повзрослев, младшие сами заходили на поле. Так игры постепенно передавались из поколения в поколение, развивалась дворовая субкультура. Конечно, время вносило коррективы, но суть детских забав не менялась, отличались только названия да иногда добавлялись правила.
– Игры для нас были всем, – делится воспоминаниями наш коллега Василий Воробьев. – Дома было скучно, а зимой еще и холодно: печку после войны топили хворостом и соломой, а пол – земляной. И мы бежали на улицу, где часами играли в «жучку» – так назывался хоккей, «длинку» – или лапту, «клеп» – больше известный в народе как «чижик».
Помимо того, что игра развивает физически, она закладывает основы поведения в коллективе, выстраивая межличностные отношения, дарит возможность почувствовать, что значат взаимопомощь, командный дух.
– Секции важны, но в них детьми руководит тренер, – поясняет педагог. – А во дворе ребятня сама организует процесс: распределяет роли, находит общий язык . Игра – репетиция взрослой жизни. Когда она отсутствует, не происходит социализации.
Привет из девяностых
Проблема исчезновения субкультуры дворовых игр возникла не вчера, и виновата в ней не только бурно развивающаяся эра компьютеров. Она назрела уже в конце 80-х годов минувшего столетия, когда первые гаджеты только появлялись (помните электронную игру, в которой охотник стрелял уток, а волк собирал в корзину яйца?).
Тогда стали раздаваться голоса ввести в школьную программу предмет «Игры». Кстати, в конце 90-х в Курском педуниверситете на 3-м курсе существовала подобная дисциплина перед отправкой студентов на практику в качестве вожатых в центры отдыха детей.
Исчезновение дворовых игр возможно объясняется и недостаточным количеством детей. В лихих 90-х, испугавшись перемен и пустых полок в магазинах, люди даже не помышляли о больших семьях.
– Когда в 1992 году я стала мамой, из четырех этажей роддома работал один – остальные пустовали, а детские сады превращали в банки и офисы, потому что некому было в них ходить, – вспоминает Светлана Каплан. – В те времена никто не брал пример с родителей, бабушек и дедушек, которые жили после революции и войны. Им было сложнее: голод, болезни, неустроенность, но в семьях росло по пять, девять и более детей. И никто не боялся! Моя бабушка умерла в 102 года, у нее было 14 детей.
Современные родители грешат тем, что превозносят родное дитя, внушая: «Такого, как ты, на свете нет!».
Разбитые коленки...
Рассказывает современная мама:
– Забираю у родителей дочь. Подходя к квартире, слышу душераздирающий крик Томочки. Взору открывается картина: бабушка и дедушка с ватой, пластырем и какими-то примочками в руках скачут вокруг чада, у которой на ноге крохотная царапинка. «Она упала с велосипеда!», – хватаясь за сердце, сообщают бабуля с дедулей. Вспоминаю свое детство: разбивала коленки в кровь, срывала подорожник и, смачивая слюной, приклеивала к ранам. Не замечала, как заживало!
Ужас, что дитятко покалечится, – еще одна причина опустевших дворов. Малейшая царапина, внезапное «кхе» и «апчхи» вызывают стресс и воспринимаются родителями как трагедия.
– Во времена моего детства мы очень радовались зимой крепким морозам, при которых запрещали ходить в школу, – вспоминает Светлана Каплан. – В семье воспитывалась я с братом, родители взяли из детдома еще мальчика и девочку. Все надевали лыжи и шли в лес. И родители не боялись, что замерзнем или простынем. Кстати, очень полезно сорвать с ветки яблоко и, протерев о рубашку, съесть его, чтобы иммунитет получил прививку.
Культ вещей
Илюша вышел с новым гироскутером. Мальчишки тут же обступили счастливчика. Парень проехал сто метров, постоял десять минут и, запаковав игрушку в чехол, унес домой. О том, чтобы дать покататься местным пацанам, у Ильи даже мысли не возникло!
Во времена нашего детства у всех были велосипеды, коньки, лыжи, санки, мячи и скакалки. Этими сокровищами все без исключения обменивались. И никто не трясся над вещами. Ломал ребенок клюшку, рвал мяч – покупали новые.
Наступившая эра потребления прославляет культ вещей: дорогую фирменную одежду, смартфоны, планшеты, мячи из новомодных спортмагазинов... И выходит так, что каждый ребенок держится за свой телефон, игровую приставку.
Культ вещей не дает ребенку познавать мир и определять свою роль в жизни.
– Частенько вижу следующее: мама, помогая делать ремонт в школе, красит стены. К ней подходит сын или дочь, желая помочь. В ответ звучит: «Нет, я сама. Ты испачкаешь одежду», –говорит Светлана Каплан. – Потом эта мама скажет: «Кого я воспитала? Ни помощи, ни поддержки!». Кто виноват? Оденьте ребенка так, чтобы не бояться испачкаться. Ваше чадо при этом и время проведет хорошо, и освоит полезные навыки. А потом покажите ему, как оттирать краску. Если мальчишка забивает гвозди в дощечку, а девочка пришивает пуговицы – поощряйте это: в семье вырастут настоящий мужчина и хорошая хозяйка.
Дворы опустели и из-за негативного отношения взрослых к шумящим во время игры детям. Раньше летом, когда открыты все окна и балконы, «Выходите играть!» можно было крикнуть и в семь утра, это было в порядке вещей. Дети должны шуметь.
Уже не помню, когда в последний раз видела девочек, кидающих мяч о стенку дома. А ведь было столько игр этой вариации! Иногда на торец дома прикрепляли баскетбольное кольцо. Но теперь эти игры канули в Лету, потому что бьющийся о стенку мяч беспокоит жильцов дома. Дворы стали теснее и из-за большого количества припаркованных автомобилей.
Родители, на улицу!
Но не все так плохо. За последние годы российские заводы стали производить яркие игровые комплексы, которых все больше во дворах города. В этом не последнюю роль сыграл приоритетный проект «Формирование комфортной городской среды». Но как снова вовлечь детей в игру?
– Выключить телевизор, гаджеты и компьютер, взять под мышку мяч, скакалку, ракетки для бадминтона и выйти с детьми во двор, – советует Светлана Каплан. – В моей семье в выходные, пока мама занималась домашними делами, папа, скомандовав: «Дети, за мной!» шел с нами во двор. Глядя на отца, выходили и другие папы. Были среди взрослых и люди, которые помогали детям готовить концерты и спектакли на праздники: писали сценарии, собирали детишек на репетиции. Мамы тоже втягивались в творческий процесс: шили костюмы, делали прически, оклеивали фольгой туфельки. Наши родители работали столько же, как и современные мамы и папы, но при этом находили время для собственных детей.
- Комментарии
Загрузка комментариев...