«ГИ» уже писали об Алексее. Два года назад молодой человек разработал интерактивное учебное пособие с игровыми элементами «Партизаны: освободители в тылу врага». Юноша ориентировался на школьников, поскольку виртуальная стратегия должна была познакомить ребят с любопытными историческими фактами, которых нет в учебниках...
Еще в школе Алексей полюбил информатику. А в девятом классе думал поступать на исторический факультет, но все-таки выбор пал на факультет физики, математики и информатики.
Прадед юноши Николай Алексеевич в годы Великой Отечественной войны партизанил, расстрелян врагами, в 1965-м посмертно награжден медалью «За отвагу». Алексей пытался выяснить подробности гибели предка, обращался в архивы. Место захоронения не нашел, зато восстановил биографию. Он исследовал архивные документы сайта министерства обороны и немецких источников в интернете. На помощь юному программисту пришли доктор исторических наук, профессор ЮЗГУ Владимир Коровин, заведующая музеем «Юные защитники Родины» Лариса Холтобина, доктор социологических наук Борис Беспарточный. Историки подсказали, чем жили герои партизанского движения, какими поступками прославились, поделились фотоматериалами.
В итоге курсовая вылилась в интерактивное учебное пособие. В стратегии нет вымысла – только достоверные факты, точные названия населенных пунктов и имена.
– Среди подпольщиков были дети – храбрые и самоотверженные, – рассказывает Алексей. – Например, 14-летний Виталий Чижиков, который в три года перенес болезнь, лишившую ребенка слуха. Это не помешало подростку помогать Дмитриевскому партизанскому отряду: мальчик писал и рисовал, поэтому без труда докладывал командованию о расположении врага.
Начинается игра с событий ноября 1941 года, финал 2 сентября 1943 года – в день освобождения Курской области.
Воплатить идеи в жизнь юному курянину помог грант, выигранный на Всероссийском молодежном образовательном форуме «Территория смыслов». Несколько тысяч экземпляров пособия выпущены в прошлом году.
– Играйте в правильные игры, – призывает ровесников Алексей.
Недавно Алексей стал победителем всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» с проектом «Интерактивный музей «Летопись Великой Отечественной 2.0».
Конкурс входит в число флагманских проектов организации «Россия – страна возможностей». Ежегодно в нем участвуют молодые люди из регионов: специалисты и предприниматели, школьники, студенты, молодые ученые, общественные деятели. В этом году на конкурс подали 34604 заявки по 19 профильным номинациям. Получить приглашение на участие в очном туре уже считается победой.
Очная защита проектов состоялась 14 мая на площадке Российской академии образования перед экспертным советом.
– Было волнительно, но мысль, что представляю область, прибавила сил, – говорит Алексей.
Смысл проекта Алексея Секерина – в обобщении и цифровизации сведений об участниках Великой Отечественной войны. Материалы школьных музеев в бумажном виде недоступны широкому кругу, поэтому требуют внедрения в единую информационно-аналитическую систему. Эти сведения школьники собирали в 1980-е годы во время переписи участников Великой Отечественной войны. Алексей нашел архивные данные 4267 экспедиционных отрядов. Дети записали воспоминания и факты из жизни 10 тысяч ветеранов.
– Эти материалы бесценны, поэтому делаем все, чтобы их восстановить и объединить в систему. Одним кликом компьютерной мыши можно будет найти сведения о человеке, узнать, в каком музее хранятся его вещи, – поясняет программист.
Пополнять базу данных будут группы добровольцев. Каждый пройдет дистанционное обучение, посвященное истории и структуре Красной армии, событиям Великой Отечественной войны, основам музейного дела.
Желающие смогут зарегистрироваться на сайте и стать волонтерами региональных музеев.
С Алексеем работают друзья и единомышленники, которые помогли реализовать партизанский проект. На вопрос, почему ребята занимаются этим делом (работы в этом направлении непочатый край), Алексей отвечает: «Это гражданский долг. Сейчас много говорят о фальсификации истории. Так вот она: рядом хранятся подлинные факты событий прошлых лет! Нужно только приложить усилия, обработать то, что есть, и систематизировать. Если школьник не помнит имени деда, который защищал страну, – это позор».
Екатерина ПРОЗОРОВА.
- Комментарии
Загрузка комментариев...
